Pourquoi un pédibus ? Le pédibus répond à de nombreuses problématiques en matière de : - Sécurité routière : il permet un premier apprentissage de la rue et des règles de circulation, il est une réponse au problème d'insécurité aux abords des écoles : dépose à la volée, stationnement anarchique … - Environnement : souvent l'école est située près du domicile et ce sont les premiers km qui sont les plus polluants. De plus, les enfants apprennent à se déplacer autrement qu'en voiture pour des trajets courts. - Santé : il permet aux enfants de faire de l'exercice tous les jours. - Lien social : il permet de créer du lien social au travers d'une démarche solidaire entre les familles… La Ville de Rennes a souhaité tester cette démarche et a sollicité quelques écoles. Cinq ont répondu positivement pour participer à la démarche. Quatre l'ont menée jusqu'à son terme. Dans la cinquième école, le projet n'a pas trouvé d'écho auprès des parents.
133 enfants et 64 parents ont participé à ces expérimentations sur 10 lignes de pédibus et 1 ligne de vélobus. 42% d'entre eux venaient à l'école en voiture auparavant. Les expériences ont été menées d'avril à juillet 2005. Les quatre écoles ont redémarré les pédibus à la rentrée de septembre (2 lignes par école). L'école Poterie a conservé son vélobus. La démarche pour l'année scolaire 2005-2006 Elaboration d'un guide pratique à destination des parents d'élèves et des enseignants. Il sera envoyé dans l'ensemble des écoles élémentaires de la ville accompagné d'un cd-rom contenant des documents types (questionnaire, planning …). Le guide sera accompagné d'un courrier auquel sera annexé une fiche "d'inscription au projet pédibus". Cette fiche est à envoyer à la Direction de l'Education et de l'Enfance (DEE). Il existe 2 options : 1 - Les parents décident de monter le projet seuls avec comme outils le guide et le cd-rom. La Ville fournira des fonds de cartes du périmètre scolaire, du matériel de sécurité, la signalétique. Le technicien de quartier pourra également être présent lors du repérage, sur le terrain, des circuits pour l'aspect sécurité. Ces demandes seront à formuler auprès de la DEE. 2 - Les parents souhaitent, en plus du guide, un accompagnement. La Ville va missionner un prestataire extérieur afin d'aider les parents à monter les projets Elle fournira également le matériel. Les référents Mise en place du projet : la Direction de l'Education et de l'Enfance Suivi : - les antennes DEE dans les quartiers, - les Directions de quartiers, - le prestataire extérieur (à la demande). Les noms et les coordonnées des référents seront communiqués au fur et à mesure de l'avancée du projet.
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